Рассказ о том, как автор поборола свой страх перед конным спортом после травмы, полученной в детстве. Она описывает свои переживания и борьбу с этим страхом, а также рассказывает о том, как ей удалось преодолеть его и научиться ездить на лошади.

Статья о том, что свобода слова имеет свои границы, и что критика должна быть конструктивной. Автор рассказывает о своем отношении к комментированию в социальных сетях и дает примеры неконструктивной критики. Также обсуждается тема психологических границ и того, как их не переступать.

Автор размышляет о том, как изменилась ее жизнь после потери близкого человека и задается вопросом, зачем все, что она делала для себя и других, если в конечном итоге все равно осталась с ничем. Она приходит к выводу, что жизнь не всегда справедлива и не всегда все зависит от нас, но это не должно останавливать нас в поиске смысла и цели.

Статья рассказывает о том, как поддерживать друг друга в паре, когда оба партнеры находятся в плохом состоянии. Автор предлагает три шага: осознание своего состояния, признание состояния партнера и вместное переживание трудного времени. Важно, чтобы партнеры не обесценивали чувства друг друга и не считали, что один из них симулирует.

Статья о том, как вариативное подкрепление может повысить мотивацию человека. Описывается эксперимент с крысами и применение этой техники к людям. Также упоминаются привычки мозга, которые могут усилить эффект вариативного подкрепления.

Страница содержит стихотворение авторства Котбасё, которое призывает говорить о важных вещах, о любви, о чужом и о себе. Фотографии на странице представляют портреты плюс-сайз модели в чёрно-белом и цветном исполнении, выполненные в фотостудии КоКо в Тольятти.

Швейцарский психолог Жан Пиаже провел эксперимент, в котором дети должны были нарисовать, что они видят, а затем нарисовать, что видит другой персонаж. До 5 лет все дети рисовали одинаково, но после этого возникали попытки нарисовать мир под другим углом. Некоторые люди не способны к этому ни в 30, ни в 50 лет. Обходить стол, чтобы узнать что-то новое, им не хочется. Автор предлагает учить этому в детском саду.

Автор рассказывает о своем опыте жизни без социальных сетей и приходит к выводу, что она почти ничего не потеряла. Она пережила многое за это время, в том числе и прекрасные вещи, и теперь не уверена, стоит ли ей возвращаться в блогерский режим.

В тексте описываются трудности жизни, когда все думают, что ты сильный и свободный, но на самом деле ты чувствуешь себя подстреленным муравьем с железным ошейником на шее. Дни проходят медленно и вязко, и некому рассказать о своих проблемах.